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文档分类:中学教育 > 教学研究

1分赛车如何不倍投盈利_体育教学中运用多媒体的探索.doc


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1分赛车如何不倍投盈利_体育教学中运用多媒体的探索.doc
文档介绍:
1分赛车如何不倍投盈利_体育教学中运用多媒体的探索.doc1分赛车如何不倍投盈利_体育教学中运用多媒体的探索【摘要】传统体育教学形式单一,方法陈I口,严重影响了体育教学的效果。1分赛车如何不倍投盈利体育教学应该从传统的教学模式中解脱出来,不断探索,勇丁创新。运用多媒体辅助教学,可以激发学习兴趣;体营造良好的学习氛围;化动为静强化学生理解力;培养学生进取精神和坚强的意志;进行分层教学,有的放矢,使全体学生在各自的身体基础上得到全面的锻炼和提高。【关键词】中学体育;多媒体;学生传统体育教学中,教师感觉到课越来越难上,这主要是因为传统教学形式单一,方法陈旧,严重影响了体育教学的效果。当前,体育教学应该从传统的教学模式中解脱出来,不断探索,勇于创新。运用多媒体辅助教学,可以创造一种全新的教学氛围;它重过程的参与、垂个性的解放、重师生关系的和谐、重成功的体验,最大限度地激发学生学习的兴趣,有利于学生技术、技能的学习和掌握,使课堂教学做到严而不死、活而不乱。1分赛车如何不倍投盈利所以,我们应该把多媒体教学运用到体育教学中去。1•运用多媒体激发学习兴趣兴趣是最好的教师,亦是学生主动学习,积极思考,探索知识的内在动力。1分赛车如何不倍投盈利在体育教学中,若能恰当地利用多媒体,创设与教学内容相吻合的教学情境,使学生身临其境,受到感染和启发,引导学生自主学习、自由交流与自我探索,从而更好地发展学生的主体性和个体性,使学生通过观察、分析、讨论、交流,更快更好地掌握动作技能。例如在铅球教学中,对照班按传统教学方法进行教学,而实验班的学生先让他们看一些国内外运动员铅球比赛的录像,接着让他们观看侧向垫步推铅球完整动作技术,然后播放-•遍慢动作,教师配上讲解,再给出几组侧向垫步推铅球的模拟镜头,有正确的,有错误的,让学生通过观察、比较、分析、讨论,得出侧向垫步推铅球的持球、预备姿势、垫步和最后用力的技术要求和注意事项,最后由教师总结得出技术要领,这样不仅使学生学到了有关知识和技能,并且加深了印象,同时也学握了学习方法,练习起来更自觉、更顺手。2.利用多媒体营造良好的学习氛围从心理学的角度来看,中学学生由半幼稚、半成熟的少年时期逐渐向成熟的青年时期过渡。1分赛车如何不倍投盈利他们的认知能力,特别是观察力、注意力和思维水平进一步发展与提高,对自然界和社会能力有初步的总的看法,具备了形成世界观的思想基础。但学生大脑兴奋过程仍占优势,注意力不集屮,且易分散。要使学生保持长时间的有意注意和上课的积极性,取决于教学手段的多样化,不断利用新因素,创造良好的课堂氛围,吸引学生的有意注意。笔者在准备活动、学习过程中和结束部分常用录音机放一些轻松、欢快的音乐,让学生听着音乐进入一节课的学习。在准备活动时学生一边跟教师做,一边欣赏优美的音乐,动听优美的音乐让学生得到精神上的满足,而产生好奇心理,调动人脑皮层的兴奋,由兴奋导致学生的注意力,乂能使学生充分活动开各个关节,达到效果。1分赛车如何不倍投盈利教学中学生练习的时间最长,这也最是使学生感到烦躁、犯愁的部分,这时利用音乐缓解他们的情绪,可以收到良好的效果。结束部分,笔者用轻松的音乐,让学生边听边做放松的动作,使各个部位的肌肉得到放松。这样原来死板的体育课就变得生动起来,通过适时适度的富于感染力的听觉刺激,激发学生学习兴趣,使学生在兴趣盎然的情境屮去学习,去接受知识,更冇利、更高效地完成教学任务。3.利用多媒体化动为静强化学生理解力理解是学生掌握知识的重要阶段。运用计算机把所教学的内容形象化、具体化,变动为 内容来自上海快三下载app送18元彩金—主页-彩经_彩喜欢豆网yowjizz.com转载请标明出处.