上海快三下载app送18元彩金—主页-彩经_彩喜欢豆网
1/5
下载文档
文档分类:中学教育 > 教学研究

凤凰彩票平台网址多少_体育教学中运用合作学习的初探.doc


下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表
0/100
您的浏览器不支持进度条
更多>>该用户其他文档
下载所得到的文件列表
凤凰彩票平台网址多少_体育教学中运用合作学习的初探.doc
文档介绍:
凤凰彩票平台网址多少_体育教学中运用合作学习的初探.doc凤凰彩票平台网址多少_体育教学中运用合作学习的初探崇明县裕安小学陈炳辉合作是我国人民传统的美德,而“合作学习”是现代教育教学中创造的一种新摸式。凤凰彩票平台网址多少作为体育教师在体育教育小运用合作学习的教育方法,我认为非常的适时和必耍。反思当前的休育教学状况,就不难发现,课堂中学生就是缺少合作学习的意识与必要的能力,这跟教师对学生合作学习的指导和点拨缺乏有关。目前大多数合作学习往往是流于形式,生生、师生Z间虽有合作学习Z机会,但其实效并不理想。在体育教学小如何提高合作学习的实效性,成为全体体育教师急需探究和解决的课题。下面我就体育教学小如何提高合作学习的实效性,谈几点想法。1、 提供平台,创设合作学习的情景要使学生有合作学习的机会,教师必须要为学生提供合作学习的平台,创设合作学习的情景。凤凰彩票平台网址多少让他们在这平台上展示自我,显示风采。合作学习一般是以小组为单位的基木组织形式,是各小组伙伴Z间通过相互交往、交流,系统利用教学动态因素Z间的互动来推动学习,以小组成绩来衡量评判,共同完成学习目标的集体活动。而教师创设各种合作学习的情景,最关键的是教师把自己融入到课堂氛围Z中,以大哥哥、大姐姐的角色展现在学生面前。想方设法去营造民主、平等、和谐、活跃、欢圧的课堂氛围,才能激活学生的思维,激起学生敢于发表自己独特见解的勇气,激发学生的主体意识,品尝自主参与体育学习的乐趣,分享合作学习的快乐。凤凰彩票平台网址多少2、 抓住特征,选择合作学习的方法小学牛的基本特征是:敢想、敢说、敢做,也没有什么性别界限,思想顾虑少,同时容易表示自己,展示自我。问题的关键是在于教师如何去选择最佳的合作学习方法和时机。教师在教学中应根据各年级的体育基础,选择运用方法时,要注意到学生的年龄特点,心理特征和技术技能的水平,有针对性的安排合作学习的形式和方法,提高合作学习的有效性。一般来说,只要课中教师安排适当,学生就容易产生合作学习的效果。凤凰彩票平台网址多少3、 建立常规,构建合作学习的机制俗话说:“没有规矩,就不成方圆”。做任何事情都必须要建立一整套行之有效的规章制度,并把这些规章制度深入到人心,这一点对合作学习的起始阶段尤为重要。合作学习中学生的素质参差不齐,这会带来诸多不和谐的因素。凤凰彩票平台网址多少譬如,优秀学生的主角地位,差牛的配角和依懒性等。为了使每位学生都能自主、自信地参与合作学习活动,保证参与的机会和时间,教师应和学生一起建立合作学习的常规。应根据学生各自的特长,进行各小组成员的合理分工,各小组产生组长,同吋,应让学生明白:一个组是一个单位,也是一个核心,各组Z间要互相谦让,互相学习,互相帮助,互相取长补短。凤凰彩票平台网址多少通过建立常规,充分调动和发挥每个学生的积极性,为日后的合作学习打下坚实的基础。4、合理安排,培养合作学习的能力在体育教学屮,各组之间要进行共同探讨,互相交流,互帮互学,促进提高。既充满温情与友爱,乂充满激烈的竞争。凤凰彩票平台网址多少学生Z间一旦形成良好的人际交往氛围,那么适应社会能力目标得以逐一实现。但目前学生掌握合作学习的各种能力欠佳,为此,教师应从以下几方面加以辅导和培养。凤凰彩票平台网址多少4.1培养学生学会听合作学习的基本耍素是:学会倾听别人的发言,吸取他人精华,从而修正自己的想法,更止自己的行为。不过在实践中我们发现往往学生难以控制自己的情绪,容易在屮途打断他人的话题,这一点教师在课上要加以调控。教师向学生讲清楚,当别人发言时,一是要学会认真地听,二是要学会尊重别人, 内容来自上海快三下载app送18元彩金—主页-彩经_彩喜欢豆网yowjizz.com转载请标明出处.